생각하는 아이들

초등 3학년 - 수와 연산 : 분수와 소수,덧셈과 뺄셈,나눗셈 - 도형 : 평면도형, 원 - 길이와 시간,무게측정 - 자료의 정리 자를 살펴보면 다음과 같이 되어 있습니다. 여기서 아래와 같이 작은 눈금 하나를 1mm 라고 쓰고 1밀리미터 라고 읽습니다. 이렇게 10칸이 1cm(1센티미터) 가 되는 것이기 때문에 1cm = 10mm 입니다. 그렇다면 21cm는 몇mm 일까요? 21cm = 21 * 10mm = 210mm 가 됩니다. 그렇다면 21cm 보다 5mm 더 긴 것은 몇 mm 가 될까요? 21cm = 210mm 이기 때문에 210mm + 5mm = 215mm 가 됩니다. 어때요? cm 와 mm 단위의 크기 어렵지 않죠? 이렇게 10mm(10밀리미터) 는 1cm(1센티미터) 가 되는 것 처럼... ..

초등 3학년 - 수와 연산 : 분수와 소수,덧셈과 뺄셈,나눗셈 - 도형 : 평면도형, 원 - 길이와 시간,무게측정 - 자료의 정리 길동이는 문구에 가서 연필을 사려고 합니다. 문구에는한박스에 연필이 12자루가 들어 있습니다. 길동이가 다섯박스를 구매했을때 길동이가 산 연필은 모두 몇 자루가 될까요? 덧셈으로 계산을 해 보면 다음과 같이 처리 할 수 있겠네요. 12자루 + 12자루 + 12자루 + 12자루 + 12자루 = 60 자루 입니다. 하지만 이렇게 같은 갯수가 여러개 있을때는 곱셈으로 처리하면 빠르게 계산할 수가 있는데요. 오늘은 두자리수 곱하기 한자리수를 배워 볼께요. 먼저 10의 자리 1 을 5번 곱하기 하면 5가 되고 이 의미는 50의 의미가 됩니다. 그리고 1의 자리 2를 5번 곱하기 하면 ..

초등 3학년 - 수와 연산 : 분수와 소수,덧셈과 뺄셈,나눗셈 - 도형 : 평면도형, 원 - 길이와 시간,무게측정 - 자료의 정리 빵 6개를 세명이서 똑같이 나누어 먹으려고 합니다. 한명이서 먹는 빵의 갯수가 몇개인지 확인해 볼께요... 먼저 빵 3개를 한명씩 똑같이 가져 갑니다. 그러면 빵 3개가 남을텐데요. 남은 빵 3개를 똑같이 세명에게 하나씩 주면... 한명이서 먹을 수 있는 빵의 갯수는 각각 2개씩이 됩니다. 이렇게 분배하는 것을 나누기라고 하는데요. 6개를 3명이서 나누면 2개씩 나눌수 있다는 것을 다음과 같이 표현 합니다. 6 ÷ 3 = 2 그리고 이것을 6 나누기 3 은 2 라고 읽습니다. 여기서 6은 나누어지는 수, 3은 나누는 수, 2는 6을 3으로 나눈 몫 이라고 합니다. 이렇게 보니..

초등 3학년 - 수와 연산 : 분수와 소수,덧셈과 뺄셈,나눗셈 - 도형 : 평면도형, 원 - 길이와 시간,무게측정 - 자료의 정리 정사각형은 네각이 모두 직각이고 네변의 길이가 모두 같은 사각형을 의미합니다. 정사각형의 특징으로는 다음과 같습니다. 1. 변과 꼭짓점이 각각 4개씩 있습니다. 2. 직각이 4개 있습니다. 3. 네 변의 길이가 모두 같습니다. - 직사각형과 정사각형의 관계 정사각형은 네각이 모두 직각인 사각형입니다. -> 정사각형은 직사각형이라고 할 수 있지만 직사각형은 정사각형이라고 할 수 없습니다. (직사각형은 네변의 길이가 모두 같지 않은 것도 있으므로 정사각형이라고 할 수 없습니다.)

초등 3학년 - 수와 연산 : 분수와 소수,덧셈과 뺄셈,나눗셈 - 도형 : 평면도형, 원 - 길이와 시간,무게측정 - 자료의 정리 직사각형이란 네 각이 모두 직각인 사각형을 의미합니다. 직사각형의 특징으로는 다음과 같습니다. 1. 변과 꼭짓점이 각각 4개씩 있습니다. 2. 직각이 4개 있습니다. 3. 마주 보는 두 변의 길이가 같습니다. 그렇다면 다음중 어떤 물건에서 직사각형을 찾아 볼수 있을까요? 1. 칠판 2. 둥근시계 3. 삼각자 4. 로봇청소기 정답 ...더보기 정답은 1. 칠판입니다. 둥근시계에서는 원을 찾을수 있고 삼각자는 삼각형, 로봇청소기는 대체로 원형에 가깝게 나옵니다.

초등 3학년 - 수와 연산 : 분수와 소수,덧셈과 뺄셈,나눗셈 - 도형 : 평면도형, 원 - 길이와 시간,무게측정 - 자료의 정리 직각 삼각형이란 한각이 직각인 삼각형을 의미합니다. 이러한 직각 삼각형을 그리는 방법은 다음과 같습니다. 두 점을 잇는 선분을 그려 줍니다. 한점에서 해당선분과 직각이 되는 선분을 그려 줍니다. 새로 그은 선분 중에서 한 점을 선택해서 P1을 선택하고 그 점과 B를 연결해 줍니다. 이 직각 삼각형의 특징은 다음과 같습니다. 변 : 3개 꼭짓점 : 3개 각 : 3개 직각 : 1개

초등 3학년 - 수와 연산 : 분수와 소수,덧셈과 뺄셈,나눗셈 - 도형 : 평면도형, 원 - 길이와 시간,무게측정 - 자료의 정리 직각이란 아래 그림과 같이 직선 2개가 만나서 서로를 이등분할 때 만들어지는 각입니다. 직각은 다음과 같이 직각 ABC를 나타낼때는 꼭짓점 B에 직각 표시를 합니다. 직각은 수학책의 모서리등에서 발견을 할 수가 있습니다. 직각을 그리거나 만들기 위해서는 다음과 같이 그립니다. 1. 삼각자의 한변에 대고 선분을 그립니다. 2. 삼각자의 직각 부분이 선분의 끝에 오도록 하여 다른 한 변을 따라 직선을 그립니다. 색종이로 직각 만들기 색종이를 반으로 접고 또 반으로 접은 다음 접은 것을 펴서 접혀졌던 부분을 따라 선을 그으면 그 선에 삼각자의 직각 부분이 꼭맞게 겹쳐집니다. 그렇다..

초등 3학년 - 수와 연산 : 분수와 소수,덧셈과 뺄셈,나눗셈 - 도형 : 평면도형, 원 - 길이와 시간,무게측정 - 자료의 정리 각이란 한 점에서 그은 두 반직선으로 이루어진 도형입니다. 위와 같이 한점에서 두 반직선으로 이루어진 도형에서 각 읽는 방법은 다음과 같습니다. 각 ABC 또는 각 CBA 각의 꼭짓점은 B 입니다. 각의 변은 변 BA와 변 BC 입니다. 도형의 부분별 명칭은 다음과 같습니다. 그렇다면 다음의 문제를 풀어 보세요. 1) 한 점에서 그은 두 반직선으로 이루어진 도형을 ( ㄱ ) 라고 합니다. 2) 점 B를 각의 ( ㄴ ) 이라 하고 반직선 BA 와 반직선 BC를 각의 ( ㄷ ) 라고 합니다. ...더보기 정답) ㄱ - 각, ㄴ - 꼭짓점 , ㄷ - 변

초등 3학년 - 수와 연산 : 분수와 소수,덧셈과 뺄셈,나눗셈 - 도형 : 평면도형, 원 - 길이와 시간,무게측정 - 자료의 정리 직선은 점이 서로 반대인 두 방향으로 휘지 않고 곧게 끝없이 늘인 선을 의미합니다. 직선 AB와 직선 BA는 위와 같이 양쪽 끝이 정해지지 않은 끝이 없는 선을 의미합니다. 직선의 특징으로는 양쪽 끝이 없다는 것이며 양쪽 방향으로 끝없이 늘어나는 것입니다. 이렇게 선분,반직선,직선을 배워 보았는데요. 그렇다면 길동이가 지구에서 달까지 연결하는 사다리를 만들었습니다. 이렇게 사다리를 만들어서 지구와 달까지 곧게 연결을 했는데요. 이러한 사다리는 선분,반직선,직선의 의미중에서 어떤 것에 해당할까요? 정답은 선분입니다. 길동이가 만든 사다리는 지구라는 시작점과 달이라는 끝점이 있기..

초등 3학년 - 수와 연산 : 분수와 소수,덧셈과 뺄셈,나눗셈 - 도형 : 평면도형, 원 - 길이와 시간,무게측정 - 자료의 정리 반직선이란 한점에서 시작하여 한쪽으로 끝없이 늘인 곧은선을 의미합니다. 위의 그림과 같이 시작점이 있고 한방향으로 무한히 뻗어 나가는 선이다. 반직선 AB는 A에서 시작해서 B의 방향으로 뻗어나가는 선을 의미합니다. 반직선 BA는 B에서 시작해서 A방향으로 뻗어나가는 선을 의미합니다. 따라서 반직선 AB와 반직선 BA는 서로 다릅니다.